Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 298 - 321 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 298 - 321 ; Journal of Biochemistry Education;

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Como calcular o equilíbrio de Hardy-weinberg para o ensino de polimorfismos genéticos? Uma planilha facilitadora para aula remota de biologia molecular ; How to calculate the hardy-weinberg equilibrium for polymorphisms teaching? A facilitating spreadsheet for molecular biology remote class

Authors : Ribeiro Junior, Howard Lopes; Goes, João Vitor Caetano

Subjects: Software educacional; Aula prática; PolymorphismFortaleza; Ceará; Brasil

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 322 - 328 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 20, n. 2 (2022): REB (Jul-Dez); 322 - 328 ; Journal of Biochemistry Education;

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Biochemistry teaching during a pandemic – an online teaching experience ; Ensino de Bioquímica durante a pandemia – um relato de uso de tecnologias na educação

Authors : Pereira-Dias, Francis; De Espíndola, Marina Bazzo

Subjects: Games and Education; Health and Excercise; PandemicFlorianópolis; Santa Catarina; Brasil

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 20, n. 1 (2022): REB (Jan-Jun); 16-32 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 20, n. 1 (2022): REB (Jan-Jun); 16-32 ; Journal of Biochemistry Education; v. 20,

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Perception of Pre-Service Chemistry Teachers about Detergency: From Macroscopic Observations to Symbolic Theoretical Mental models applied to inactivation of SARS-CoV-2 ; Percepção de professores de química em formação sobre a detergência: das observações macroscópicas aos modelos mentais teóricos simbólicos aplicados à inativação do SARS-CoV-2

Authors : Espindola Lima, Quelen Colman; Teixeira da Rocha, João Batista; da Silva Loreto, Élgion Lucio ...

Subjects: Biochemistry in everyday life; Experimental activity; Practical classSanta Maria; Rio Grande do Sul; BrasilBy type of subject (undergraduate student)

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 20, n. 1 (2022): REB (Jan-Jun); 90-111 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 20, n. 1 (2022): REB (Jan-Jun); 90-111 ; Journal of Biochemistry Education; v.

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Students' conceptions of biological membrane models ; Concepções de estudantes sobre modelos de membranas biológicas

Authors : Person, Vanessa Aina; Teixeira da Rocha, João Batista;

Subjects: Biochemistry; Science education; Students’ perceptionRio Grande do Sul; Brasil; Santa MariaChronological and historical; undergraduate and graduate students

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 19, n. 2 (2021): REB (Jul-Dez); 1-12 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 19, n. 2 (2021): REB (Jul-Dez); 1-12 ; Journal of Biochemistry Education; v. 19, n.

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Work team ; Equipe de trabalho

Authors : of Biochemistry Education, Journal; SBBq

Subjects: work team; editorial; equipe de trabalho

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 14 (2016): Especial eventos; 3-4 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 14 (2016): Especial eventos; 3-4 ; Journal of Biochemistry Education; v. 14 (2016):

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Work team ; Equipe de trabalho

Authors : Editorial, RBE; SBBq

Subjects: editorial; work team; equipe de trabalho2016

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 14, n. 1 (2016): REB: (Jan - Jun); 3-4 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 14, n. 1 (2016): REB: (Jan - Jun); 3-4 ; Journal of Biochemistry Education; v.

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Work team ; Equipe de trabalho

Authors : of Biochemistry Education, Journal; SBBq

Subjects: editorial; work team; SBBq

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 14, n. 3 (2016): REB (Jul - Dez); 3-4 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 14, n. 3 (2016): REB (Jul - Dez); 3-4 ; Journal of Biochemistry Education; v. 14,

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PHYSIOLOGY TEACHING IN THE PBL (PROBLEM-BASED LEARNING) CONTEXT: REPORT OF WORKSHOPS DEVELOPED IN BRAZIL

Authors : Dal Bosco, Lidiane; Neves, Ben-Hur Souto das; Mello-Carpes, Pâmela Billig ...

Subjects: PBL; Physiology education; active learningBrasil; Professores2017-2018; Professores, pos-graduandos

Source: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 19, n. 1 (2021): REB (Jan-Jun); 16-24 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 19, n. 1 (2021): REB (Jan-Jun); 16-24 ; Journal of Biochemistry Education; v. 19,

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EXPERIMENTAL MICROBIOLOGY: INVESTIGATING AND PROPOSED OPTIONS IN EDUCATION IN A MIDDLE SCHOOL IN FRONTEIRAS-PI

Authors : SOUSA NUNES DA SILVA, PEDRO SÁVIO; Ferreira de Lima, Luciene; SEM FOMENTO

Subjects: MICROBIOLOGY; PRATICAL CLASSES; MicroorganismsBRASIL; POR TIPO DE SUJEITO - ESTUDANTEPOR TIPO DE SUJEITO - ESTUDANTE

Source: Journal of Biochemistry Education; v. 18, n. 1 (2020): REB (Jan-Jun); 21-38 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 18, n. 1 (2020): REB (Jan-Jun); 21-38 ; Revista de Ensino de Bioquímica; v. 18,

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